Lisbeth BROLLES
SITUATION PROFESSIONELLE : psychologue clinicienne
UNIVERSITE : chercheur associée CRPPC LYON 2
SOCIETE du Rorschach et des Méthodes Projectives : adhérente
ADRESSE POSTALE : 96 rue Philippe de Lassalle – 69004 - LYON
PAYS : France
LANGUE(S) PARLEE(S) : français
LUE(S) : français anglais
TELEPHONE : +33 06 20 63 58 28
ADRESSE E-MAIL : lisbethbrolles@gmail.com
1 – RECHERCHE(S)
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Mots clés :
Etats-limites, examen psychologique (approche psychodynamique), Haut Potentiel, épreuves projectives, dessin,
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Thématiques principales de recherche :
Ages de la vie :
- enfance-adolescence
- âge adulte-adulte âgé
Clinique et psychopathologie :
- cliniques du normal
- névroses
- fonctionnements limites
- psychoses
Méthodes projectives :
- Rorschach
- TAT
- CAT - PN - Scéno-Test
- Dessins
- Autres (D10, AT9)
Société - culture - travail - apprentissages - expertises
Groupes - familles - institutions
Dépressions - dépendances
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Objets de recherche actuels :
Dernière recherche à laquelle j’ai participé :
Parcours et accompagnement de mères victimes de violences conjugales : une étude exploratoire dans le champ de la Protection de l’Enfance
Convention de recherche # 214.02.26.16 en date du 26 février 2014
Recherche réalisée avec le soutien de la Mission de Recherche Droit et Justice
Lisbeth BROLLES , Daniel DERIVOIS, Amira KARRAY, Nathalie GUILLIER-PASUT,
Jude-Mary CENAT, Rita EL KARDOUDI, Lila MITSOPOULOU, Min-Sung KIM, Helen MARCHAL, Frédéric WEBER
2 – PUBLICATIONS les plus récentes et/ou significatives :
Articles :
Roman p., Dublineau M , Ravit M ;, Brolles L. (2007) « Cadre de passation et production projective : Effets de résonnance intime », in Psychanalyse et tests projectifs , Yansitma, 7-8,. 119-122.
Ravit M., Dublineau M., Brolles L., Roman P. (2013) « Le cadre institutionnel de passation des épreuves projectives : enjeux cliniques et psychopathologiques », Bulletin de Psychologie,2013/3 n°525, p.237-248
Derivois, D.; Brolles, L.; Clorméus, L. A.; Bonnaire, C. (2014). Le conflit de croyances dans les psychés familiale et individuelle haïtiennes après le séisme du 12 janvier 2010 : une étude clinique interdisciplinaire. Divan Familial, #32,p. 123-137.
Karray, A. ; Derivois, D. ; Brolles, L. ; Buzaglo, W. I. (2015). La construction des enveloppes psychiques et environnementales dans les dessins d’enfants des rues en Haïti : une étude post-séisme. Evolution psychiatrique.
International
Brolles, L. ; Derivois, D. and al. (2016). Art workshop with haitian street children in a post-earthquake context: What are the impacts of socialisation ? International Journal of Art Therapy. Accepted.
Derivois, D., Guilier-Pasut, N., Karray, A., Cénat, J.M., Brolles, L., Matsuhara, H. (2015). Evaluating the risks of school dropout amongst children in the care of the French child protection system. School Psychology International.
Chapitre d’ouvrage
Brolles L., Guinard M. (2013), « L’examen psychologique de l’enfant » in L’examen psychologique au fil des âges, Armand Colin, p. 59-111.
Derivois, D., Brolles, L., Cenat, J-M. et Karray-Khemiri, A. (2013). Symboliser et créer avec
les enfants d’Haïti. Manuel pédagogique de l’association Philosoph’art, pp 59-70.
Brolles L. (2014) « Entre écho et dissonances » in Mères et filles à l’adolescence, In Press p. 127-137